外部との接点を，もっとたくさん

ようやく宣言が明けて，少しずつこれまでの電技研としての活動が戻りつつある．
コロナ禍前は，外部との接点をできるだけたくさん持つようにしていた．
特に，プログラミングのワークショップや芝浦工大主催の公開講座（科学教室），
そして，各種大会など．

今日（10/31）は，サステナブル国際会議東日本大会にはじめて出場した．
電技研の高校１年生は，他校とに交流をはじめ，課題解決をするためのワークショップ，
最終的にはグループワークを経て最適解を算出する．

今週（11/3）は，SHIBAURA DAYで，遠隔ではあるが公開授業を実施する．
岩田が講義し，高校２年生の電技研部員がドローンを制御させ，運転させ，
飛行制御やプログラミングの楽しさを伝える．
午前午後と合わせると３００人以上の小学生らが，見てくれるという．
今日の放課後は，最終チェックを念入りに行いたいと思う．
何事も段取り（準備）がすべて．

さらに，対面形式で，
今週土曜日（11/6）は，二足歩行ロボットをC言語で制御する講座を小学生向けに開催．
再来週の土曜日（11/13）は，ドローンコントロール（ドローン体験講座）を小学生向けに開催．
高校１年生から３年生までの電技研部員と岩田で，制御やロボット，そしてドローンの楽しさを
小学生に伝えていきたい．

本校の広報活動にとどまらず，豊洲という場所をいかして，
たくさんの「小学生の笑顔を見たい」をテーマにこれからもたくさんの科学教室，ものづくり教室，
ロボット制御教室を開催していきたいと考えている．

同時に，関わった電技研部員も教える難しさを体験したり，保護者との対話を経験したり，
小学生の純粋な笑顔を見ることができたり，本質的な質問への返答に困ったり，
そういう経験をたくさんたくさんして欲しいと思います．

次は，電技研部員の中学生にもいろいろとお願いしていきます．
まずは，高校生から，ですが，その高校生が今度は中学生に優しく伝承していきます．
伝承と継承は，電技研の良さとも言えます．