昨年１０月に電子技術研究部の中学１年生から３年生と高校１年生がそれぞれ、経産省の実証事業の一環であるVtuberの教育教材の効果測定に参画することができました。中でも、高校１年生の授業がこの度、プレスリリースされましたので、ご報告いたします。

↑実際のプレスリリース

「学術系Vtuberと考える“未来のバーチャル社会”」とは？

「学びのSTEAM化」の具体的な実践事例として、『STEAMライブラリー』を活用した探究学習の事例を創出し、「学びのSTEAM化」の全国への普及に向けた示唆を得ることを目的とした事業です。

https://www.atpress.ne.jp/news/339033

講座当日の詳細については、以前に、電技研ノート(PICK UP)にて紹介しております。
是非そちらもご覧ください。